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Martes, 28 Septiembre 2010 09:56

Ana Dulcelina López Rueda

Estudios:

Pregrado

  • Licenciatura en Ciencias de la Educación con especialidad en Administración Educativa. Universidad Cooperativa Indesco (hoy Universidad Cooperativa de Colombia), Bucaramanga, 31 de Enero de 1981.
  • Licenciatura en Matemáticas. Universidad Industrial de Santander, Bucaramanga, 29 de Abril de 1986.


Postgrado

  • Maestría en Tecnología Educativa. Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey, México. (Bucaramanga, 22 de Julio de 2002).
  • Maestría en Pedagogía. Universidad Industrial de Santander. Bucaramanga. Julio 26 de 2005


Diplomados

  • Diplomado en Docencia y Diseño de Materiales Educativos Multimediales (MEMS). Universidad Autónoma de Bucaramanga, 18 de Diciembre de 2000.
  • Diplomado en Formación para la Educación Virtual. Universidad Autónoma de Bucaramanga, 2001.

 

 

Experiencia Laboral:


1. Privado

A. Nivel Universitario

  • Universidad Autónoma de Bucaramanga, Docente Departamento de Matemáticas. Vinculación universidad: desde 1996.
  • Centrosistemas, Bucaramanga. Docente del Area Cuantitativa. Vinculación Hora cátedra. 1988-1989.


B. Nivel Secundaria

  • Colegio San Pedro Claver, Bucaramanga. Departamento de Matemática, 1990-1991.
  • Colegio de la Santísima Trinidad, Bucaramanga. Departamento de Matemática, 1981-1986.

 


2. Oficial

A. Nivel Universitario

  • Universidad Industrial de Santander. Bucaramanga. Facultad de Educación. Supervisora de Práctica Docente en Matemática. 1995-1996. Vinculación: Hora Cátedra.
  • Unidades Tecnológicas de Santander. Bucaramanga. Docente Area Cuantitativa. 1987-1996. Vinculación: Hora Cátedra.


B. Nivel Secundaria

  • Instituto Integrado Camilo Torres. El Playón. Departamento de Matemática, 1992-1994. Vinculación: Tiempo Completo. Decreto 0418 de Diciembre 26 de 1991.
  • Colegio Integrado Nuestra Señora de las Mercedes. Lebrija. Departamento de Matemática, 1995-2000. Coordinadora Académica, desde 2001. Vinculación: Tiempo Completo. Resolución 17966 de Diciembre 11 de 2000.


Ponencia:

  • I Encuentro Egresados y Estudiantes Maestría en Pedagogía.
  • Deficiencias matemáticas que afectan el aprendizaje del Cálculo Diferencial en estudiantes de Ingeniería de una universidad privada. Universidad Industrial de Santander, Bucaramanga, Diciembre 2 de 2005.
Lunes, 27 Septiembre 2010 14:37

Adriana Ines Ávila Zarate

Estudios:

  • Licenciada en Educación Preeescolar.  Universidad Autónoma de Bucaramanga. Año 2005.
  • Especialista en Educación con Nuevas Tecnologías de la Información y la comunicación. Universidad Autónoma de Bucaramanga. Año 2007.
  • Maestría en Tecnologías de la Información Aplicadas a la Educación. Universidad Pedagógica Nacional. En curso.
  • Diplomado en Educación Virtual. Universidad Autónoma de Bucaramanga. Año 2008.
  • Curso Tecnología Web 2.0 para la docencia. Universidad Autónoma de Bucaramanga. Año 2009.
  • Nuevas tecnologías de la Información y la Comunicación Aplicadas a la Formación. Servicio Nacional de Aprendizaje SENA. 2006.
  • Aspectos Pedagógicos, Tecnológicos y Administrativos, para la gestión de formación en Ambientes Virtuales de Aprendizaje.
  • Servicio Nacional de Aprendizaje SENA. 2007.

 

 

Experiencia Laboral:

  • Docente Preescolar. Universidad Autónoma de Bucaramanga -  Instituto Caldas.
  • Joven Investigadora. Grupo de Investigación Pensamiento Sistémico. Universidad Autónoma de Bucaramanga - Colciencias.
  • Docente Facultad de Educación; programas Licenciatura en Educación Preescolar y Especialización en Educación con Nuevas Tecnología. Universidad Autónoma de Bucaramanga.
  • Tutora Virtual en cursos de capacitación para UNAB; MEN y Red Mutis.
  • Asesora Pedagógica de Unab Virtual.  Universidad Autónoma de Bucaramanga.

 

Publicaciones

  • ¿Perder para aprender? El aprendizaje detrás de los juegos de simulación. Vl Encuentro Colombiano de Dinámica de Sistemas.
  • Universidad Industrial de Santander. Año 2008.
  • “El aprendizaje por condicionamiento detrás de los juegos de simulación y su relación con los arquetipos sistémicos. Sexto Congreso Latinoamericano de Dinámica de Sistemas. 2008.
  • “La historia de la señorita Jaimes: un material  multimedial para reflexionar sobre la justicia social”  RIBIE. 2009.
  • Coautora de la Metodología para el diseño y producción de módulos de formación Virtual en la Universidad Corporativa de Ecopetrol S.A. Documento elaborado en el Marco del Convenio de Cooperación tecnológica N° 001. Ecopetrol ICP-UIS-UNAB-UPB. 2010.
  • Incorporación de TIC en actividades de aprendizaje con  orientación conductista y constructivista, para el desarrollo de competencias en estudiantes de quinto grado. RIBIE. 2011.

Jueves, 23 Septiembre 2010 16:18

Irma Jimena Hernández Borrero

Estudios:

  • Ingeniera de Sistemas, UNAB.
  • Maestra en Administración de Tecnologías de Información, Postgrado, Universidad Virtual–Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey (ITESM).
  • Diplomado en Formación para la Educación Virtual, Diplomado,Universidad Autónoma de Bucaramanga (UNAB).

Experiencia Laboral:

  • Administradora Técnica del Sistema Académico, UNAB.
  • Docente, E-business, UNAB Virtual.
  • Docente, Centro de Servicios Computacionales.
  • Asistente Administrativo, Laboratorio de Cómputo Especializado.
  • Monitora, Centro de Informática,Oficomput ltda.
  • Auxiliar de Sistemas, Disdental ltda.
  • Asesora de Sistemas, Genesys Data ltda.
  • Monitora Area de Capacitación.

Publicaciones:

  • Diseño Materia "E-business" para el Proyecto Inteligente, UNAB.
  • Proyecto de Grado: Sistema Inteligente para la Asignación de Aulas y Horarios en la UNAB.

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