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Proyectos

    Óscar Toloza Navarro
El 31 Enero 2012 En Proyectos

E-Training: Curso de formación virtual del Centro Dermatológico Federico Lleras Acosta

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El proyecto se desarrolló entre septiembre y diciembre de 2011 y lo lideró por un equipo de profesionales del área de la salud del Centro Dermatológico, que estuvo frente al diseño del contenido como expertos temáticos, y por UNAB Virtual, que realizó el diseño instruccional,  la producción e implementación del curso virtual.

Durante este proyecto se diseñó y ejecutó un curso virtual en Lepra, Leishmaniasis y Cáncer de piel mediante el uso de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones.

Se capacitó a los dermatólogos y demás especialistas que desarrollan contenidos en cada uno de los temas del curso mediante el uso de las herramientas  pedagógicas para la adaptación virtual.

Esto incluyó:

  • - Adecuación tecnológica mediante una plataforma web para el desarrollo del curso con los contenidos producidos por parte del grupo de expertos.
  • - Seguimiento durante la ejecución para prestar asesoría tecnológica.
  • - Tutoría permanente a los estudiantes hasta la finalización del curso.

El curso se estructuró en tres módulos independientes que abordaron cada uno de los temas objeto de estudio y se desarrolló a través de una propuesta didáctica, cuya ruta de aprendizaje les permitió a los participantes la conceptualización, comprensión y operacionalización de los contenidos temáticos. También contó  con una propuesta evaluativa en línea que facilitaba  el  seguimiento al logro de  aprendizaje en cada módulo.

Durante tres semanas se formaron 230 profesionales del área de la salud en el tema de Dermatología Sanitaria con énfasis en Lepra, Leishmaniasis y Cáncer de Piel. Como logro significativo se obtuvo un 93.58% de satisfacción en la totalidad del proceso de formación entre los participantes. 

De acuerdo con los profesionales que tomaron el curso:

  • - El 94.5% considera que éste respondió a las necesidades profesionales.
  • - El 96.8% manifestó que el proceso de formación dentro del modelo virtual fue efectivo.
  • - El 96.8% manifestó que el curso les permitió acopiar herramientas (conceptos, técnicas y procedimientos) para mejorar su ejercicio profesional.
  • - El 90.6% reconoció criterios de evaluación precisos.
  • - El 90.63% aseguró que la estructura propuesta en el curso facilitó su manejo.
  • - El 94.5%  afirmó que las actividades de aprendizaje propuestas son interesantes y pertinentes. 

 

2012

Se implementó una vez más el curso entre el 22 de octubre y el 30 de noviembre. Al finalizar el proceso de formación, de 303 participantes admitidos en el curso, 236 (78%) de los participantes efectuaron el proceso.

A partir del sondeo aplicado a los participantes finalizado el curso, se identificó un alto nivel de satisfacción en las 105 personas que dieron respuesta al mismo. (Satisfacción del participante sobre 4 categorías de análisis: el curso, el desempeño del docente, el desempeño del estudiante, aspectos tecnológicos y aspectos administrativos). 

Un porcentaje alto de los participantes, 92.4%, muestra satisfacción con relación a los siguientes aspectos: 

Respecto al curso cree que: 

  • - El 98.1% considera que respondió a las necesidades profesionales y manifestó que el proceso de formación dentro del modelo virtual fue efectivo.
  • - El 100%, encontró que el curso les permitió acopiar herramientas (conceptos, técnicas, procedimientos) para mejorar su ejercicio profesional.
  • - Ha tenido indicaciones claras y precisas para el abordaje de los temas y actividades 98.09% y el 97.15% reconoció que se consideraron los saberes previos para efectos del proceso de aprendizaje. Así mismo, el 97.14%, percibió reconoció criterios de evaluación precisos.
  • - El 93.33% ha percibido equilibrio entre el trabajo solicitado y el tiempo disponible para su ejecución. Para el 96.16% de los participantes la estructura propuesta facilitado su manejo.
  • - El 89.53% coincidió en afirmar que propuso actividades de aprendizaje interesantes y pertinentes. 

Nivel de satisfacción sobre aspectos tecnológicos:

  • - El 67.62% de los participantes utilizó soporte técnico para resolver problemas tecnológicos.
  • - El medio de comunicación utilizado para solicitar ayuda, es para un alto porcentaje de los participantes el correo electrónico (91.78%), los otros medios dispuestos para establecer comunicación de apoyo fueron escasamente utilizados.
  • - Para el 88.23% de los participantes, que hicieron uso de la asesoría técnica para solucionar problemas, manifestó que ésta fue rápida y precisa y el 94.28%, manifestó contar con buen servicio de conexión con la UNAB. 

Nivel de satisfacción sobre aspectos administrativos:

  • . Un buen porcentaje de los participantes muestra altos niveles de satisfacción sobre los siguientes aspectos administrativos: la consejera siempre dio respuesta a sus inquietudes y le ofreció un trato cordial 95.24% y el 90.47% coincidió en señalar que la calidad en general del servicio recibido satisfizo sus necesidades.

 

2013

Durante el 2013 se implementó una vez más el curso entre el mes de septiembre y diciembre. Al finalizar el proceso de formación, de 439 participantes admitidos en el curso, 330 (75%) de los participantes efectuaron el proceso de formación.

A partir del sondeo aplicado a los participantes finalizado el curso, se identificó un alto nivel de satisfacción en las 105 personas que dieron respuesta al mismo.

Respecto al curso cree que: 

  • • El 95.28% considera que respondió a las necesidades profesionales y manifestó que el proceso de formación dentro del modelo virtual fue efectivo. 
  • • El 99,51%, encontró que el curso les permitió acopiar herramientas (conceptos, técnicas. Procedimientos) para mejorar su ejercicio profesional 
  • • Ha tenido indicaciones claras y precisas para el abordaje de los temas y actividades 97.56% y el 96.10% reconoció que se consideraron los saberes previos para efectos del proceso de aprendizaje. Así mismo, el 96,10%, percibió reconoció criterios de evaluación precisos. 
  • • El 93.33% ha percibido equilibrio entre el trabajo solicitado y el tiempo disponible para su ejecución. 
  • • Para el 85,37% de los participantes la estructura propuesta facilitado su manejo. 
  • • El 89.27% coincidió en afirmar que propuso actividades de aprendizaje interesantes y pertinentes. 

Nivel de satisfacción sobre el desempeño del experto en contenido:

  • • Un 79.76% de los participantes quedó satisfecho con el desempeño del experto en contenido. 

Respecto al desempeño experto cree que: 

  • • Retroalimentó oportunamente las inquietudes expuestas en el foro (73,17%). 
  • • Respondió inquietudes en un lapso no superior a 24 horas: 86.34%). 

Nivel de satisfacción frente a su propio desempeño como estudiante:

  • • Como puede apreciarse en la gráfica, el 92,20% de los participantes está satisfecho con su propio desempeño dentro del curso, muestra satisfacción en relación con que su desempeño mostró apropiación de los medios de interacción.
  • Nivel de satisfacción sobre aspectos tecnológicos:
  • • El 62.93% de los participantes utilizó soporte técnico para resolver problemas tecnológicos. 
  • • El medio de comunicación utilizado para solicitar ayuda es para un alto porcentaje de los participantes el correo electrónico (88.06%), los otros medios dispuestos para establecer comunicación de apoyo fueron escasamente utilizados. 
  • • El 88.23% de los participantes que hicieron uso de la asesoría técnica para solucionar problemas, manifestó que ésta fue rápida y precisa, y el 85,49% manifestó contar con buen servicio de conexión con la UNAB. 

Nivel de satisfacción sobre aspectos administrativos: 

  • • Un buen porcentaje de los participantes muestra altos niveles de satisfacción sobre los siguientes aspectos administrativos: la consejera siempre dio respuesta a sus inquietudes y le ofreció un trato cordial 94.15% y el 97.56% coincidió en señalar que la calidad en general del servicio recibido satisfizo sus necesidades.
Visto 1320 veces Modificado por última vez en Miércoles, 02 Septiembre 2015 09:11
  Óscar Toloza Navarro

Profesional de comunicaciones de UNAB Virtual.

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