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Proyectos

    Óscar Toloza Navarro
El 01 Febrero 2012 En Proyectos

Capacitación a docentes del Colegio New Cambridge

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Desde agosto de 2011 y hasta enero de 2012 se llevó a cabo este proyecto que tenía como objetivo realizar un proceso de formación con los docentes de esta institución educativa de educación básica y media en la incorporación de las TIC (tecnologías web 2.0) en las prácticas educativas. Éste estuvo bajo la Coordinación Académica de UNAB Virtual y la coordinación Administrativa y Financiera de Educación Continua, Consultoría y Extensión Cultural. 

Se formaron a 82 docentes que participación en los talleres que dejaron como resultado la realización de un proyecto de trabajo con estudiantes para desarrollar actividades de aula que evidenciaban los aprendizajes logrados en cada jornada de formación. 

El proceso de acompañamiento para la incorporación de TIC se desarrolló en varias  etapas:

  1. Ejercicio de acercamiento y apropiación de algunas herramientas web 2.0, cuya aplicación pedagógica permite actualizar las prácticas, dinamizar las actividades de aula, e involucrar a los estudiantes, no sólo como receptores de información sino como productores de contenidos de aprendizaje.
  2. En la segunda etapa se retomó el proceso haciendo un acompañamiento en la ejercitación de las herramientas web 2.0 trabajadas y su aplicación en el diseño de un escenario formativo que se implementó en las actividades de aula con los estudiantes. 

El  proyecto promovió una serie de transformaciones en la Institución, entre ellas las relacionadas con la resignificación del rol de los educadores en la ampliación de su perspectiva de mundo y en su motivación hacia el uso de las herramientas. La incorporación de nuevas tecnologías en las actividades de aula generó cambios pedagógicos importantes que dan satisfacción a los estudiantes. 

Al finalizar el proyecto, los docentes mostraron motivación y más interés hacia el uso de las TIC, y comprendieron que pueden ser usuarios activos y productores de contenidos usando herramientas web 2.0. También reconocieron que la tecnología no solo los motiva a ellos, sino también a sus estudiantes, lo que les supone el reto de ponerse al día y la mejora de los resultados académicos de los educandos. 

En cuanto al aprendizaje de los estudiantes, los docentes evidenciaron que gracias a lo llamativo y motivador que resultan ser las TIC para los educandos, ha sido más fácil acercarlos al conocimiento, y que mediante su uso pueden construir sus propias rutas de conocimiento. 

Al finalizar el proyecto se logró despertar el interés de los maestros con la selección del material utilizado en los talleres por tener una aplicación educativa, y en general mostraron un uso más frecuente de las herramientas gracias al nivel de aprendizaje y manejo alcanzado de las mismas; el trabajo por equipos permitió complementar el desempeño de los docentes desde lo pedagógico y lo tecnológico, y abordar ejemplos concretos en el uso e implementación de cada aplicación.

Visto 1309 veces Modificado por última vez en Sábado, 15 Junio 2013 15:43
  Óscar Toloza Navarro

Profesional de comunicaciones de UNAB Virtual.

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